Наш диалог проходил без присутствия матери, и потому мальчик вел себя свободно и естественно…
- Расскажи, с кем ты живешь.
- С мамой, отцом и двумя трупами. Живыми трупами.
- Что значит «живыми трупами»?
- С родителями отца. Он их притащил с их квартиры, которую мы теперь сдаем. Они оба – маразматики, ничего не соображают. Только едят и гадят. И на кухне все время сидят!
- Это твои бабушка и дедушка?
- Ну, типа того. Дед совсем дебил, все хочет судиться с кем-то, а бабка – маразматичка. Прячет еду под подушку, у нее родители ее вытаскивают, а она орет как бешеная. Надоели оба. Мамина подруга сказала «а вы их не кормите». И правильно.
Что я ответила мальчику – неважно. Я могла вообще ничего не говорить, поскольку никакие слова не могут развернуть ум и сердце подростка в сторону доброты и снисходительности, если его родители неумны и бессердечны. Однако мы ничего не знаем о том, какими были эти бабушка и дедушка до того, как состариться. Мы не знаем, как они воспитывали своего сына, хотя, безусловно, старость – не лучшее время сведения счетов с родителями.
Можно ли винить ребенка в том, что он как зеркало воспроизводит жизненный уклад и позицию родителей? Пареньку – двенадцать лет. Он всю свою жизнь живет с мамой и папой, и других ежедневных образцов поведения и мировоззрения у него нет, если не считать учителей.
Допустим, его родители имеют все основания презирать своих пожилых родственников.
Или допустим, что таких оснований у них нет.
В любом случае остается один очень важный вопрос.
Могут ли интеллигентные и гуманные учителя стать реальной альтернативой грубым и примитивным родителям? Ведь в школе наверняка рассказывают о гуманизме?
Собственно, мать приводила сына по поводу низкой успеваемости, но что-то мне подсказывает, что главные проблемы у них впереди…
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →